夏天的(de)北(běi)京總是(shì)酷熱(rè)難耐的(de)，而懷柔雁栖≠♥鎮的(de)山(shān)裡(lǐ)卻清涼極了(le)，一 ↔‌±(yī)接近(jìn)自(zì)然，便覺得(de)哪裡(lǐ)都(dōu)透著(zhe)美‍★₩(měi)，在這(zhè)樣的(de)日(rì)子(z≈♦ǐ)裡(lǐ)，更美(měi)的(de)是(shì)能(né≥> ↑ng)和(hé)同事(shì)一(yī)起走進大(dà)自(zì)然₽∞ 裡(lǐ)，一(yī)起參加拓展培訓，一(yī‌±≥)起燃燒激情，一(yī)起歡笑(xiào)成長(cháng)。2012年(nián)7月☆ €(yuè)末，我們中交隧道工程局有限公司的σ↕(de)員(yuán)工(gōng)走進了(le)環境優美(měi)∞•的(de)懷柔基地(dì)，開(kāi)始了(le)為(wèi)期€λ​π1天半的(de)拓展培訓活動。

對(duì)于拓展培訓，大(dà)家(jiā)一‍€σ₽(yī)開(kāi)始都(dōu)抱著(zhe)無非是(shì)活動活動筋骨、培養培養©$團隊精神的(de)想法，随著(zhe)拓展的(de)φ£深入和(hé)難度的(de)加強，大(dà)家(jiā)才發現(xiàn)€‌↓‌，原來(lái)拓展培訓的(de)作(zuò)用(yòng)和(hé)意£α₽♠義是(shì)這(zhè)麽強大(dà)，這(zhè↔✔€₹)麽深遠(yuǎn)。

到(dào)了(le)基地(dì)已經是(shì)接近Ω ←(jìn)傍晚，享用(yòng)完美(měi)味可(kě)口的​§β£(de)農(nóng)家(jiā)飯菜後，基地(dì)的βπ✔§(de)中央便燃起了(le)熊熊的(de←≈↑)篝火(huǒ)，因為(wèi)夜幕已經降臨，所以拓展教練就(j∑★✘iù)帶著(zhe)我們在篝火(huǒ)旁圍成一(y× ♦φī)圈，為(wèi)明(míng)天的(de)高(gāo)空(kōng)項目做(zu♥β≈ò)做(zuò)熱(rè)身(shēn)活動。為(wèi)了(le)消除大(dà)γ<₩♦家(jiā)的(de)陌生(shēng)感和(hé)距離(lí)感，教練讓大(dà)家(jiā)緊± ₩密圍成一(yī)個(gè)小(xiǎo)圈，✔φε一(yī)齊右轉，左手向前伸出，握住前一(yī)個(gè)人(rén)從(cóng)左腋下(xià♥ ↔)伸過來(lái)的(de)右手，教練喊123，大(dà)家(jiā)一(yī)α±↕起慢(màn)慢(màn)原地(dì)并腿下(xià)蹲，直到(dào× ™)完全坐(zuò)在後面人(rén)的(de)腿上(shàng)，堅持三秒(miǎo)。做↓​(zuò)這(zhè)個(gè)遊戲的(de)時(shí)候，第一(yī÷ ±→)次有(yǒu)歪歪扭扭摔倒的(de)，有(yǒ↔σδu)不(bù)敢往下(xià)坐(zuò)的(de)，還(hái)有(yǒu)動作(zuò)不§"δ(bù)同步導緻撞著(zhe)别人(rén)的(de)，第二次的(de)時(shí)候，大(dà≠φ>±)家(jiā)聽(tīng)從(cóngα≠↑)口号，彼此緊握著(zhe)手，沒站(zhàn)穩的(de)調整了(le)身(shēn)形，膽小(©∞xiǎo)的(de)放(fàng)心去(qù)信任後面的(de)人(rén)，數(shù)到(←‍★≤dào)3的(de)時(shí)候一(yī)起行(xíng)動↑≤ ，終于成功完成了(le)這(zhè)個(gè)遊戲任務！這(zhè)個(gè)看(kàn)↔δ¶ 似簡單的(de)任務，一(yī)下(xià)子(zǐ)就(ji•φ↔ù)把大(dà)家(jiā)的(de)距離(lí)拉近(jìn)了(le)，而且大(dà§φ)家(jiā)都(dōu)明(míng)白(bái)了(le)一(yī)個(gè)道(dà♣♥¶o)理(lǐ)，即使是(shì)再細小(xiǎo)再簡單的​σ"(de)事(shì)，隻有(yǒu)确定一(yī)緻的(de)目标，彼此之間(jiā¶ ∞÷n)相(xiàng)互協作(zuò)、相(xiàng)互配合、相(xiàng)互信任，齊頭φ∏并進，才能(néng)順利完成。

接著(zhe)，教練又(yòu)帶著(zhe)大(dà)家(jiā)做(zuò)了(le)兔子(€₽∏αzǐ)舞(wǔ)、口令訓練等活動，将團隊的(de)氣氛迅速調動起來(lái)，這(zhè)時(​>£§shí)候董事(shì)長(cháng)提Ω∏↓議(yì)大(dà)家(jiā)玩(wán)一(yī)個(g​↑φ↕è)數(shù)字遊戲，大(dà)家(jiā)圍著(zhe)一(  →yī)個(gè)圈，按順時(shí)針報(bào)數(shù)≈₩∞α，凡是(shì)遇到(dào)7結尾的(de)數(shù)字時(shí)，不(bù)出聲，同時→∑∏(shí)邁單腿，遇到(dào)7的(de)倍數(shù)的(de)數(sh∞∑<₹ù)字時(shí)，也(yě)不(bù)出聲，同時(shí)向前蹦一(yī)步再歸位∏α，以100為(wèi)頂，思考的(de)時(shí)間(jiān)不(bù)能(néng)超♥♠過3秒(miǎo)，做(zuò)錯(cuò)的(de)人(© ☆rén)就(jiù)要(yào)表演節目或者×‍€做(zuò)俯卧撐。一(yī)開(kāi)始大(dà)家(jiā)♥∏£都(dōu)很(hěn)謹慎地(dì)報(bào)數(shù)，還(hái)挺順利♥©，到(dào)後面逐漸加快(kuài)速度，有(yǒu)來(lái)不(bù)及反應∏'或者沒有(yǒu)注意到(dào)的(de)就(jiù)<←§↔忘記了(le)做(zuò)動作(zuò)，有(yǒu)的(de)是(shì)做(zuò)了(l←≤×e)動作(zuò)但(dàn)是(shì)喊出了(lφ¥e)聲音(yīn)，有(yǒu)的(de)是(shì)拿(ná)不(bù)定主意 §₩結果超過了(le)考慮的(de)時(shí)間(jiā≠₩n)。于是(shì)有(yǒu)做(zuò)俯卧φ±★™撐的(de)、有(yǒu)載歌(gē)載舞(wǔ)的γ±σ(de)、還(hái)有(yǒu)講笑(xiào)話(huà)的(de)，÷ λ¥歡笑(xiào)聲、掌聲不(bù)絕于耳，大(dà)家(jiā)忘記了(le)時(shí<≥₹¶)間(jiān)，忘記了(le)城(chéng)市(shì)的(de)喧嚣，融入到(dào)‍←≥§這(zhè)片和(hé)諧歡快(kuài)的(de)§ →÷海(hǎi)洋裡(lǐ)，很(hěn)晚才去(qù)休息……

第二天一(yī)早，教練就(jiù)帶領大(dà)家(jiā)開(kāi)始破冰行(xí∏≠$ng)動。先是(shì)逐一(yī)說(shuō)出帶“一(yī)”字的(de)成語，考δ&ε驗大(dà)家(jiā)的(de)反應力，後是(shì)逐一(yī)做(zuò)自(z>£ì)我介紹，讓大(dà)家(jiā)迅速記‍÷✔住彼此的(de)姓名和(hé)家(jiā)鄉(xiāng)，熟悉彼此，而後讓大(dà♠≈↑)家(jiā)分(fēn)成兩隊，倆倆一(yī)組猜拳比賽，最後讓兩隊≈≥←↕人(rén)馬分(fēn)别選出自(zì)己的(de)隊長(c&εháng)、隊秘、旗手、隊花(huā)，設計(jì)出本隊的(de)隊名、隊徽、口号、隊歌(gē) £αβ，展示出自(zì)己的(de)隊伍的(de)精神面貌。經過激烈的(de)討(tǎo)論兩隊的(✘§≤de)結果都(dōu)出來(lái)了(le)，一(yī)隊叫“亮(lià붱ng)劍隊”，二隊叫“金(jīn)盾隊”，緊接著(zhe)就(jiù)進入到(dào)今天γαΩ✔的(de)主題活動中——高(gāo)空(♣→$♠kōng)項目！

高(gāo)空(kōng)項目可(kě)不(bù)簡單呀，≠&​一(yī)共有(yǒu)兩項：空(kōng)中抓杠、合力過橋。¶☆

第一(yī)項，空(kōng)中抓杠。獨自(zì)爬上(shàng)8米高(gāo)Ω¶的(de)圓柱，站(zhàn)在圓柱頂的(®♠ de)圓盤上(shàng)，向前方奮力一(yī)躍，抓住高(gāo)空(kōng)•σ↓中懸吊著(zhe)的(de)單杠。兩隊人(rén)馬既不(bù)想輸給對☆©(duì)方，又(yòu)為(wèi)自(zì)己隊裡(lǐ)的(de)女(nǚ)孩子(z₩'ǐ)們擔心：她(tā)們能(néng)完成這(zhè)項任務嗎( ∏ε<ma)？可(kě)是(shì)結果出人(rén)意料！帶隊的(de)旗手試₩♣了(le)一(yī)下(xià)順利完成之後，兩隊的(♥←φ↕de)女(nǚ)孩們便紛紛沖在前面，一(yī)馬當先就(jiù)爬上(shàng)了(lφ<±e)圓柱，看(kàn)的(de)其他(tā)男(nán)隊員(yuán)們咂♥≠γ舌不(bù)已，紛紛說(shuō)咱們中隧的(de)姑娘們真勇敢，真有(yǒu)魄力啊。遇到(¥‌£✔dào)有(yǒu)恐高(gāo)症的(de)隊員(yuán)在圓柱上β✘☆÷(shàng)躊躇不(bù)前的(de)時(shí)候，大(dà)家(ji£♣ā)就(jiù)一(yī)起在下(xià)面呐喊助威，給☆✘↔對(duì)方鼓勁兒(ér)，暗(àn)暗(àn)地(dì)在手心裡(lǐ)捏一(yī)把汗。雖 ​ 然過程驚心動魄，但(dàn)很(hěn)快(kuài)的(de)，↓σ₽兩隊人(rén)馬都(dōu)通(tōng)過了(le<®)抓杠的(de)項目，教練在下(xià)面樂(yuè)呵呵的(de)說(shuō)：“給你(®←₹₽nǐ)們做(zuò)這(zhè)個(gè)項目真是(shì♣δ¥")太輕松了(le)，一(yī)會(huì)兒(ér)工(gōng)夫就(jiù)都(÷$™"dōu)做(zuò)完了(le)，我給其他(tā)公司做(zuò)訓練的(♥ de)時(shí)候，有(yǒu)人(rén)¶±蹲在上(shàng)面40分(fēn)鐘(zhō★≠ng)不(bù)敢站(zhàn)起來(lái)，能(néng)急死你(nǐ)！∑♦≠”

奮力一(yī)躍！

下(xià)午進行(xíng)的(de)是(shì)第二項，合力過橋。高(gāo)空(k≠₹'ōng)中懸吊著(zhe)三塊20公分(fēn)寬100公分(fēn)☆§α長(cháng)的(de)薄闆，中間(jiān)隔出一(yī)段距離(lí)，排≤‍成一(yī)橫排。第一(yī)塊闆隻有(yǒu)一♥™→(yī)根鋼繩吊著(zhe)，形成倒T字型，第二塊闆有(yǒu)兩根，形成一(yī)個±♣(gè)三角形，第三塊闆也(yě)是(shì)兩根，形♥÷成一(yī)個(gè)四邊形。三塊薄闆的(d≈ε•₩e)下(xià)方都(dōu)有(yǒu)6根≤®麻繩垂下(xià)來(lái)，需要(yào)下(xià)面的(de)隊友(yǒγ↑®<u)拉住麻繩，力量傳遞到(dào)薄闆上(shàng)，盡量使薄闆不(bù)晃蕩，φ₩ 并控制(zhì)兩邊的(de)薄闆可(kě)以對(duì)接，讓隊員←ΩΩ‌(yuán)能(néng)跨過去(qù)。這(∏ ©zhè)個(gè)可(kě)比空(kōng)中₹♠抓杠要(yào)危險多(duō)了(le)，上(shàng)面的(de)薄闆很≤λ₩♥(hěn)容易前後左右搖晃，讓過橋的(de)隊員(yuán)非常沒有(yǒu)安‍ ✘全感。但(dàn)是(shì)很(hěn)多(d₩ λ±uō)隊員(yuán)都(dōu)表示實際做(zuò)完以後，感覺比空(k↑©ōng)中抓杠容易，因為(wèi)知(zhī)道(dào)下(xià)面有(yǒu)隊友(yǒ$®&★u)在拉著(zhe)麻繩，在出力，在固定薄闆的(de)位置，心裡(lǐ)就(jiù)暖暖的(de∏π↕​)，特别踏實，就(jiù)不(bù)會(huì)π♠"害怕前面的(de)困難和(hé)危險，放λ≈(fàng)心大(dà)膽地(dì)跨過這(zhè)“斷橋♥§™”。大(dà)家(jiā)都(dōu)覺得(de)這(zhè)個(gè)項目太考驗團隊的(de)協±↓≥作(zuò)能(néng)力了(le)，如(rú)果沒有(yǒu)大(dà)家(jiāΩγ< )的(de)努力，憑自(zì)己去(qù)完成真的(de)太難太難了(le)。

有(yǒu)我們在支持你(nǐ)！

高(gāo)空(kōng)項目過後，是(s≈α₩ hì)“火(huǒ)燒雲”和(hé)“孤島求生(shēng)”。“孤島求生(shēng)”項<₽Ω₹目我認為(wèi)是(shì)拓展培訓最有(yǒu)創意和(hé)最有(yφ∏ǒu)效的(de)培訓項目。将每隊隊員(yuán)分(fēn)成三個(gè¥♣)小(xiǎo)組，分(fēn)别安置在三個(gè)島上(shàng)（盲人(rén)島、啞∑×☆‍人(rén)島、珍珠島）在規定時(shí)間(jiān)內(nèi)，完成各自(zì)任務，其‌↑ε中有(yǒu)一(yī)項任務貫穿三個(gè)島。在布置任務時(shí)，教練員(y→•"uán)就(jiù)有(yǒu)意識地( λ dì)将三組人(rén)隔開(kāi)，分(fēn)别布置♣∏‍♣，故意設置了(le)一(yī)些(xiē)小(xiǎo)的(de)障礙。總體(tǐ)‍§εΩ目标是(shì)珍珠島上(shàng)的(de)健全人(rén)和(hé)啞人(r§•"én)島上(shàng)的(de)啞人(rén)要(yào)将盲人(rén)島和(h‍₹é)啞人(rén)島上(shàng)的(de)全體(tǐ)人(rén)↓®♦員(yuán)轉移到(dào)安全的(de)珍珠島上(shàng)來(lái)，因為(wèi)盲ε∑♦&人(rén)島和(hé)啞人(rén)島會(huì)在40分(fēn)鐘∞♠→Ω(zhōng)內(nèi)沉沒。這(zhè)個(gè)項目最大(dà)的(de¶∏)障礙是(shì)由于盲人(rén)看(♦✘↔kàn)不(bù)見(jiàn)、啞巴說(s✔♣huō)不(bù)出、正常人(rén)又(yòu)無法獲得(de)有(yǒu)效信息，河(≈✔hé)流湍急，所以不(bù)能(néng)明(míng)确各自(zì)任務和(hé)總體‌≠‌(tǐ)目标。同時(shí)規則設置，任§α¶ε何人(rén)和(hé)物(wù)體(tǐ)假使落入湍急♣ 的(de)水(shuǐ)中都(dōu)将被沖到(dào)盲人(rén)島®σ。雖然在最後，所有(yǒu)的(de)人(ré≈✘↓ n)都(dōu)安全抵達了(le)珍珠島，但(dàn)是(π★→§shì)教練仍然說(shuō)我們的(de)措施和(hé)做(zuò)法是(shì)錯(cuφδò)誤的(de)。經過分(fēn)析和(hé)講解，我們認識££到(dào)：達成一(yī)個(gè)目标有(yǒu)很(×$hěn)多(duō)種方法，但(dàn)是(shì)可(k←↔ě)能(néng)隻有(yǒu)一(yī)種方法$δβ‌是(shì)最正确和(hé)最便捷的(de)，在工(gōng)‌β作(zuò)中，時(shí)效、質量、成本、簡易度，都(dōu)是(shì)需♥§要(yào)考慮到(dào)的(de)因素，不©<(bù)能(néng)隻為(wèi)簡單的(de)完成任務而忽略這(zhè)些(xiē)因素¶ 。

時(shí)間(jiān)不(bù)知(zhī)不(bδ≈✔¥ù)覺就(jiù)在緊張刺激的(de)訓練中過去(₽→↓qù)了(le)，由于氣象台發布了(le)暴雨(yǔ)預警，領導們決定為(wèi)∏✔₽←了(le)大(dà)家(jiā)的(de)安全考慮，将原本兩天的(de)活動減為×→↔©(wèi)一(yī)天，盡早趕回市(shì)區(qū)，讓大(™ dà)家(jiā)回家(jiā)做(zuò)好(hǎ£¥o)防雨(yǔ)準備。我們便戀戀不(bù)舍地(dì)離(lí)開(k♥"☆♥āi)了(le)拓展基地(dì)，結束了(le)一(yī)天半的(de)活動。

拓展雖然結束了(le)，但(dàn)是(shì)留給了(le)我們很(®¶ ↓hěn)多(duō)的(de)啓發。拓展訓練帶給大(dà)¶↓ 家(jiā)的(de)感受是(shì)以往從(cóng)未經曆過的(de)，∑₩像是(shì)一(yī)種洗禮，讓我們明(míng)白(bái)了(le)很(hěn)∏γ多(duō)道(dào)理(lǐ)，一(yī)下(xià)子(δ™zǐ)有(yǒu)了(le)一(yī)種不(bù)一(yī)樣的(de)成熟。團隊精神，團隊意識，"​溝通(tōng)的(de)重要(yào)，信任力♥≥♣×量，通(tōng)力合作(zuò)，勇敢與互助，發揮頭腦(nǎo)風(fēng)暴，這(<€zhè)就(jiù)形成了(le)一(yī)個(gè)成功的(de±'ε)團隊：“勇者無畏 智者無懼 強者無敵”。離(lí)開(kāi)了(le)拓展訓練場(chǎng)♦↕©，回到(dào)了(le)更為(wèi)廣闊的(de)工(gōng)作(zuò)環境，§γ同樣需要(yào)我們帶著(zhe)團隊的(de)精神，把每一(yī∏÷)件(jiàn)工(gōng)作(zuò)都(dōu)當作(zuò)是(shì)人(™✘¶rén)生(shēng)的(de)挑戰，沒有(yǒu)戰勝不(←•bù)了(le)的(de)困難，沒有(yǒu)•×解決不(bù)了(le)的(de)難題。盡管困難還(hái)是(±ε™shì)會(huì)客觀存在的(de)，盡管風(fēng)∑λ險還(hái)是(shì)會(huì)等待著(zhe)我們，但(dàn)∏♥≈<是(shì)隻要(yào)我們的(de)管理(lǐ)層能(néng)帶領大(d>εà)家(jiā)緊密地(dì)團結在領導班子(zǐ)周圍，一(yī)起創造一(yī)流的(₽₽ de)團隊，打造一(yī)流的(de)工(gōng)程精品，立足本職，認真>✘學習(xí)，紮實工(gōng)作(zuò)，按×γ≈↑照(zhào)公司制(zhì)訂的(de)各項規章(zhānα♥¥✔g)制(zhì)度和(hé)工(gōng)作(zuò)目♥>¶$标任務，一(yī)絲不(bù)苟，步調一(yī)緻§♠♠'，齊心協力，奮力拼搏，我們的(de)明(míng)天就(jiù)會(®♦huì)更美(měi)好(hǎo)！

堅信吧(ba)，中隧的(de)未來(lái)會(huφ​ì)更輝煌！